Trabajamos la longitud en mates y cono

Ayer trabajamos en mates un juego de longitud que consistía en calcular las medidas necesarias para poder permitir a un niñ@ simulado atravesar un camino. El juego nos permitía ir acumulando puntos. El primero en realizarlo fue el profe que consiguió una puntuación aparentemente insalvable... Luego las cosas fueron de otra manera... ¡¡matemáticas y ciencia divertida! Recuerda: 2009 Año de la Astronomía; 30 de mayo de 2009 también conmemoramos los 400 años desde que Galileo Galilei miró al cielo por primera vez con un telescopio... (Recuerda que en el Museo Elder hay una exposición sobre astronomía)

Semana del Libro

Estamos en plena Semana del Libro. Hemos participado en la elaboración de pócimas, ungüentos, marcadores de libros, poesías, conjuros, dibujos de druidas, gnomos y brujas, confeccionado arañas, etc... Ahora el próximo jueves visitaremos la exposición que se ha realizado en la Biblioteca del Centro. Estamos leyendo El Principito de Saint Exupery y sabemos que Leer es Vital...

Visitamos el Museo Canario

Hoy jueves 16 de abril de 2009 fuimos a visitar el Museo Canario, en pleno centro histórico de nuestra capital. Salimos desde el CNR caminando 36 alumn@s, cuatro madres y l@s tutor@s de 5º/6º y 5º B. Allí nos dividimos en dos grupos y nos atendió Raquel dedicándonos casi 50 minutos de visita guiada donde se nos aportaron conocimientos muy interesantes y preguntas inteligentes. En general el comportamiento fue bueno aunque mejorable por parte de algunos... Nos quedamos con ganas de pasar más tiempo enel museo y volveremos con nuestras familias tan pronto como sea posible. Ahora a disfrutar de lo aprendido y pensar en la salida del próximo mes a la Cueva Pintada de Gáldar. Pero antes podemos contemplar alguna fotilla del evento... Gracias a las mamás que nos han acompañado y a nuestro guía en todo el camino, nuestro compañero Moisés Atencia Macías.

Segunda Carta de Brujuela

Deberes de Cono

Incorporamos los ejercicios de Cono a realizar.

Pronombres Personales

Tal y como convinimos para no tener que cargar con el libro de Lengua, exponemos el cuadro con los pronombres personales.

La Bruja Brujuela nos mandó una carta...

Esta semana tuvimos una sorpresa en la clase al aparecer entre los controles de mates una carta de la Bruja Brujuela dirigida a tod@s los componentes de la clase. Repetimos un conjuro para ayudarla y nos pidió unas cuantas cosas, como participar con los más pequeños en representaciones de teatro, traer cosas para decorar, diseñar una mascota para la biblioteca y más cositas. Ahora te toca participar y procurar que tengamos una semana del libro tan divertida o más que la del año pasado con los piratas. Depende de tí y de mí... ¡¡¡PARTICIPA!!!

Ejercicio 7 de Lengua, página 105.

7) Lee el texto siguiente y subraya las palabras o frases que expresen la información más importante del texto:

Cómo se construye un iglú.
Para construir un iglú, los esquimales primero cortan bloques de hielo y forman un círculo en el suelo.

Van colocando los bloques, unos encima de los otros, cerrando cada vez más el círculo y formando una especie de cúpula con una entrada en forma de túnel.

Cuando acaban, taponan la puerta con nieve y encienden dentro lámparas de aceite para calentar el interior y derretir un poco los bloques de hielo.

En ese momento abren la puerta de golpe, para que una corriente de aire frío penetre y vuelva a congelarlo todo. Así, los bloques quedan pegados unos a otros.