DÍA DE LA PAZ 2.010

El próximo viernes 29 de enero vamos a celebrar un año más el Día Escolar contra la Violencia, o Día de La Paz. Este año tenemos la idea de decorar la paloma blanca con distintos motivos alusivos. También leeremos un pequeño manifiesto formado por las distintas frases que elaboren nuestros alumn@s, para -finalmente- proceder a dejar al aire globos de helio con mensajitos y cantar una canción de Axel Fernando "Celebra la Vida". Ojalá que todo salga bien y que todos los días tengamos Paz y No Violencia.

Consumimos pescado

El próximo miércoles 3 de febrero vamos a realizar una actividad en el centro y
en la Cofradía de Pescadores de Melenara (Telde, Gran Canaria).
Es necesario que comuniquen por escrito si su hijo/a padece algún tipo de
alergia o enfermedad a considerar: alergia al pescado, alergia al marisco, celíaco, diabético u otras.
También hay que indicar por escrito si autorizan o no el que sus hijos/as salgan en
fotos y/o video realizados por las monitoras de la actividad.
Ese día la llegada al centro está prevista sobre las 14.30 aproximadamente. No hay que traer desayuno, pero sí agua, gorra y uniforme.

En secreto me voy a Marte....

Hemos planteado la siguiente actividad en clase para trabajar la imaginación, la organización, calcular el presupuesto, tomar decisiones...
En secreto me voy al planeta Marte.

(¡Oye! psshhh!)
He sido elegido/a para realizar una expedición
secreta a Marte. El viaje se va a realizar el
31 de febrero de este año. Me han dado 500 €
Tengo que hacer una lista de cosas y objetos
que necesito para poder sobrevivir durante
siete días y noches. Tengo que justificar
la necesidad de lo que me llevo y ponerle
un precio sin pasarme del dinero estipulado.

Mascota Migratoria

PRIMER CONCURSO PARA ELEGIR LA MASCOTA MIGRATORIA.
Marisol ha presentado en nuestra clase el Primer Concurso para elegir la Mascota Migratoria. Esta mascota debe representar los valores de TOLERANCIA, PAZ, AMISTAD Y SOLIDARIDAD. Tenemos hasta el 29 de enero de 2.010 para presentar nuestros dibujos originales y darles un nombre. Anímate y pon tu imaginación y capacidad de dibujante a trabajar. Si eres el/la ganador/a obtendrás como premio el poder elegir para tí y cuatro amig@s durante una semana el punto y lugar del patio que prefieras.

Empezamos el Segundo Trimestre

Ayer lunes, 11 de enero de 2.010 se reanudaron las clases para tod@s. Estamos ya en la brecha, en marcha y empiezan de nuevos los deberes, las clases, controles, y ... ¡nuevas compañeras! Hoy martes se ha incorporado a nuestra aula Tamara González Ramírez, a la que damos la bienvenida esperando que lo antes posible se sienta una más del grupo. A todos y todas recordarles que tenemos que ponernos YA las pilas, las alcalinas porque este segundo trimestre es muy duro y tenemos que aprovechar el tiempo, o... Un saludo y ánimo a tod@s.

Como está el patio...

Como artículo de opinión hemos analizado la situación del patio de recreo, con las siguientes aportaciones...


EL PATIO DE RECREO, según 6º B


OPINIÓN
No nos gusta como está organizado.

RAZONES
Las actividades son obligatorias y son siempre las mismas. No están organizadas.
No se respetan puntos. Los puntos no nos gustan, algunos se ponen el punto que quieren.
Los alumn@s se intercambian las zonas sin atender a los puntos que les corresponden.
Profes y monitores no se fijan, no controlan.
No puedes estar con tus amig@s.
No puedes estar dónde quieres.
Los responsables del patio no escuchan las quejas formuladas.
PROPUESTAS
Mantener las zonas pero no los puntos. Se nombra un capitán de zona que selecciona cada semana a 5-6 compis.
Amarillo: quitar balonmano y birilé. (brilé) Baloncesto y fútbol.
Azul: se mantiene, pero más organizado. Cuidado con las piezas pequeñas. Canicas y chapas. Ajedrez.
Rojo: más aros. Quitar los zancos.
Verde: no se hace nada. Añadir algo más, no solo los bolos o quitarlo.
Aumentar la vigilancia: más atención por parte de los profesores y de los monitores. (Hablan entre ellos y se dedican a tomar café) o al menos dos profesores por zona. Aclarar las funciones de los profesores en el patio y de los alumn@s con el peto.
Permitirnos ponernos en los pasillos, de manera tranquila.
Permitir jugar a los alumn@s con peto. Podrían desaparecer porque nadie les hace caso. Que sean voluntarios.
Voluntarios para recoger.
Cambiar los juegos.
Elegir los alumn@s las actividades.
Quitar los conos y sustituirlos por líneas pintadas.
Abrir la biblioteca y/o informática.

Últimas Noticias:

Martes, 15-12-2009: Salida al CICCA para ver la obra de teatro "Más cuentos que
Calleja".

Martes, 15-12-2009: Entrega de Boletín de Notas, entre las 17-19 de la tarde.

El Experimento de Iriome.

El repasar los movimientos del corazón y como inciden en la circulación de la sangre inspiró a nuestro querido y apreciado compañero Iriome a realizar un experimento planteado en el libro de Cono. Después de no pocos aplazamientos por fin pudo demostrarnos a todos como funciona el corazón y demostrar el interés y ganas de aprender que tiene, así como su noble categoría humana. ¡¡Gracias Iriome!!!